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讲准字083号:后疫情时代的基础教育改革

发布时间:2020-10-05|浏览次数:

讲座报告主题:后疫情时代的基础教育改革
专家姓名:倪娟  
日期:2020-10-07时间:16:15
地点:图书馆报告厅  
主办单位:教师教育学院(师范学院)

主讲简介:江苏省教科院基础教育研究所所长,江苏省教育厅基础教育课程基地建设指导中心负责人。江苏省人民政府督学,南京师范大学兼职博导,南京师范大学协同创新中心基础教育分中心主任,江苏省化学化工学会教育工作委员会主任,江苏省教育学会常务理事,江苏省教育学会化学教学专委会常务副理事长,《化学教育》、《化学教学》杂志社编委。在《教育研究》等学术杂志发表学术论文百余篇;主持国家社科重点课题、国家博士后科学基金项目、全国教育科学规划项目、江苏省教育科学规划重大、江苏省前瞻教改重大、江苏省教育厅发展战略性与政策性研究重大课题等二十多项。获得国家基础教育教学成果一等奖2项(第1、第2)、2012年江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖1项(独立)、江苏省教育科学优秀成果一等奖1项、江苏省教育研究优秀成果一等奖2项(第1)。研究专长:教育政策、课程与教学论、教师教育、理科教育、化学教育。

主讲内容简介:教育风险在教育领域客观存在,通过加强识别、防范与治理能力可化危为机、化险为夷。教育风险具有可识别性、可预测性和行为相关性等人为风险的特征,可结合行为主体对教育风险点进行排查,从常规监测转向系统预警,构筑教育风险“防火墙”,建立教育风险防控协同机制。要把握过程性、多元主体性、沟通协调和持续互动四个关键点,从教育风险管理转向教育风险治理。从如何识别、防范、治理教育风险的视点探究后疫情时代的基础教育改革。


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